張岑瑤老師演講心得/第2組

上課討論成員
B10336002葉子豪

B10336018 陳昕緯 (第一組組員，上課一起加入討論)

B10336020 楊家維

B10336021 蔡翔渝

B10336036 蔡立婷

B10336038 徐芳怡

以往對於設計LOGO常常都是以字體來做為設計，或是以心目中對一個品牌的既定印象，舉例來說，像是永興木業，可能就會以樹木或是榫接的方式來做發想，但這堂課學習把品牌分成三個階段:過去、現在、未來，分成三個部分:階段、定位、價值，去找彼此之間的交集，取出關鍵字，一開始我們定義的太小，後來才抓到重點是要一個比較簡單比較廣義的詞彙，再進一步去聯想形容詞，後來分析出來我們覺得最適合永興的是:生命的、多元的、堅固的、有歷史的、整合的，再進一步去想相關圖騰，最後是最重要的部分，把圖騰結合後就會獲得一個LOGO，我想從大一開始到現在，從來沒有認真地分析過一個品牌後再來設計，這堂課我們真正學習到如何獲得一個適當且貼切的設計方法。另外在課堂中學習服務藍圖，讓我們清楚地把顧客以及企業的服務流程清晰地寫出來，且尋找彼此之間的關係，讓整個流程的因果關係清楚呈現。
這堂課又獲得了不同的設計方法，讓我們學習以一個專業的分析來設計，上課聽到老師說常常有學生問說設計一個LOGO的費用是不是很低呢？今天才了解其實並不然，而是要看設計是對企業的了解多深，在設計的背後付出多少的心力分析，我想，這句話我會一直放在心裡，並以新的方法來分析設計。

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服務藍圖
B10336002 葉子豪

B10336020 楊家維

B10336021 蔡翔渝

B10336036 蔡立婷

B10336038 徐芳怡