2016年6月11日 星期六
張岑瑤老師演講心得─第11組
在這個堂課中我們了解一個品牌出現的原因，它的用意和代表的意義。品牌是一種識別標誌、一種精神象徵、一種價值理念,是品質優異的核心體現。品牌是企業的無形資源，從無到有的歷程是很重要的。所以品牌的標志，是設計師要深入了解他們的核心定位，才能設計出好的品牌標志，展示它的意義。在課堂中做了很多有關品牌的分析圖，就是讓我們學習了解一個品牌意義，日後設計logo時候可以經過這個方法去了解。我們在這堂課收獲良多。
2016年6月10日 星期五
張岑瑤老師演講心得 / 第7組
● 討論成員
B10336010 羅筱靜
B10336034 林鴻蕙
B10336039 謝君育
B10336050 林均品
B10336052 林郁文
每次課堂練習都能讓我們激發腦內最深處的想法，與組員們的討論又更能說出很多不一樣的方法，每個人的想法都不同，但又都是一個點子，集結起來真的是不容小覷，老師教的東西，都會帶我們走到設計的根源，我們既是設計人也是顧客，顧客想要的東西我們才設計會出來，時間過得很快，學期就快要結束了，這堂課上我們學到很多，這都是以後能用到的方法，我們也在這謝謝老師這學期的指導。
謝謝老師總是很用心的準備這門課,讓我們在每次上課的時候,都可以學到不同的東西,收穫滿滿,設計方法這堂課教導我們,不管是品牌或產品的設計,事前調查是很重要的,要了解產品與消費者的關係,但時常我們都會忘記這些部分,在上課時雖然偶爾會有不夠明白的時候,但因著與組員相互的討論,我們總能夠一起解決問題,並且激盪出更好的想法,很喜歡這種團隊努力的感覺,也很謝謝老師這學期的教導,讓我在設計領域,能夠更加進步!
設計方法這堂課讓我學到了很多在其他課堂上學不到的東西，其他的課可能是教我們許多設計的方式與技巧，但在這堂課能讓我了解到各種市場與顧客的關係，還有設計師與顧客的互動行為，這些都是我之前沒有接觸過的課程內容，雖然有時候會聽不太懂，覺得有些複雜，但藉由與組員討論，還有實際練習，我能更深入了解老師所傳達的知識。一個學期下來，我獲得了不少新的知識，也希望在未來，我能將這些我所學習到的知識，運用在我的設計裡面，讓我能創造出更多具有價值的產品
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B10336010 羅筱靜
B10336034 林鴻蕙
B10336039 謝君育
B10336050 林均品
B10336052 林郁文
每次課堂練習都能讓我們激發腦內最深處的想法，與組員們的討論又更能說出很多不一樣的方法，每個人的想法都不同，但又都是一個點子，集結起來真的是不容小覷，老師教的東西，都會帶我們走到設計的根源，我們既是設計人也是顧客，顧客想要的東西我們才設計會出來，時間過得很快，學期就快要結束了，這堂課上我們學到很多，這都是以後能用到的方法，我們也在這謝謝老師這學期的指導。
設計方法這堂課讓我學到了很多在其他課堂上學不到的東西，其他的課可能是教我們許多設計的方式與技巧，但在這堂課能讓我了解到各種市場與顧客的關係，還有設計師與顧客的互動行為，這些都是我之前沒有接觸過的課程內容，雖然有時候會聽不太懂，覺得有些複雜，但藉由與組員討論，還有實際練習，我能更深入了解老師所傳達的知識。一個學期下來，我獲得了不少新的知識，也希望在未來，我能將這些我所學習到的知識，運用在我的設計裡面，讓我能創造出更多具有價值的產品
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上課練習
服務藍圖
張岑瑤老師演講心得/第6組
第6組
B10300083 林聖惠
B10300083 林聖惠
B10336007 藍秋媚
B10336011 王士瑋
B10336027 陳家儀
B10336032 闕帝淵
B10336056 楊坤賢
服務藍圖
心得:
林聖惠
今天的課程讓我們學到一個品牌從無到有的過程，從商標到品牌需求，有是有講究的，必須考慮的層面有很多，小小的改變，就能夠給顧客不一樣的感受，經由讓我們練習去分析這次自己所找的店家，才了解原來要經營一個品牌不是件容易的事，如何改善讓他變得更好，是很值得我們去思考與探索的!
藍秋媚
今天的課程對我很有幫助。我瞭解了一個品牌的建立並不是簡單的一個字、一句話標語就可以全部概括的，品牌的由來都是經過多方思考，去理解它的精神而發展的。也經由這次的課程，我們也更加了解目前我們所探討的廣興肉脯背後的精神與意義！企業精神是需要我們多方理解、剖析，即使是logo上簡單的點都可能有它不簡單的意義！
王士瑋
今天的課程也是學到了許多，收穫滿滿，首先免不了的老師一樣為我們介紹了許多業界的知識，並在圖表的幫助下讓我們實際進行了發想，我覺得這樣邊上課邊跟同學有互動的方式很不錯。
陳家儀
這次選擇的廣興肉脯，在與老闆的訪談之中瞭解到他們對品牌的認知都已經有一定的知識，但真正實行的完整度仍舊不足。相信經過課堂上老師所提供的案例，能使我們在這次的企劃上有更多想法，讓這次作業更完整。
闕帝淵
這次課程真的是收穫滿滿，雖然很久以前就知道一個企業識別系統並不可能憑空而來，需要從企業的特性、文化下手，但是要如何將企業的文化及特性分析出來則是我一直以來的問題，但上完這節課後開始對如何分析企業的文化開始有粗淺的認識，希望未來能有更多機會實際操做。
楊坤賢
品牌對一個企業來説真的很重要，一個好的品牌可以得到顧客的肯定。這次學習到品牌要如何去發展，在課堂上老師給的一些腦力激蕩讓我瞭解一個品牌不是憑空誕生，需要有計劃的去分析和定位。
課堂練習:
輔助圖形:
張岑瑤老師演講心得 / 第10組
▪︎ 討 論 成 員 ：
B10336004 董柏廷B10336008 曾筠菲B10336019 馬千雯B10336026 陳意晴B10336041 楊馥榕
▪︎ 課 堂 心 得 ：
馬千雯 /
雖然早上經歷了主軸課，這次上課跟著老師的ＰＰＴ去做了許多對舊永瑞珍的探討。這次的品牌ＬＯＧＯ探討給了我很不一樣的感覺，一開始設計ＬＯＧＯ都會用品牌特有的東西去做設計，從來沒有想過從品牌背後的故事或未來去做發想，也透過了特別的格子去找出了品牌本身擁有的元素，然後再去做ＬＯＧＯ或補助圖形的發想，覺得很有趣。還有替舊永瑞珍想文案，過程中與組員相談甚歡，非常有趣，老實說，這堂課是我目前以來上過最開心的一次，以前也很開心啦。
董柏廷 /
這次課程看了很多品牌的logo，從餐飲業到科技產業，分別展示了彼此的差異和如何傳達品牌核心的關聯性。尤其是改造品牌形象的案例，從探究品牌核心、研究、擷取印象到訂定最終形象，又讓我重新複習一次設計品牌logo的過程，讓我印象更加深刻。也了解到好的品牌logo真的能替品牌說話，更是加分不少。
楊馥榕 /
從分析賣家的商品 銷售方式 整體走向 未來目標等，方式一步步仔細的將店家歸類定位，再將店家特色濃縮成簡潔有力的標語，在最短的時間吸引消費者。 這堂課讓我們更清楚一個品牌的logo.標語不是隨便想想，或是拿當下流行的樣式去設計就可以。是需要經過深入了解.分析才能夠設計出來的。
陳意晴 /
設計LOGO的費用一直都是業主與設計師間難解的問題，許多人也不知道到底為何一個小小的LOGO需要花上大把的時間和金錢，在課堂上我們看到了一個LOGO背後所需的努力，包括了前期的調查與分析公司的理念與屬性、了解公司的客群與定位等，以及後期不斷來回提案與修改的過程，才能順利完成。學到了LOGO不一定是最美的，但是最能夠代表公司、也能成功吸引消費者的標誌，而這便是一個LOGO最大的價值所在。
▪︎ 服 務 藍 圖 ：
▪︎ 課 堂 練 習 ：
（尋找紙張中，老師我們真的有認真練習可是還在找它，找到會補上的！謝謝！）
B10336004 董柏廷B10336008 曾筠菲B10336019 馬千雯B10336026 陳意晴B10336041 楊馥榕
▪︎ 課 堂 心 得 ：
馬千雯 /
雖然早上經歷了主軸課，這次上課跟著老師的ＰＰＴ去做了許多對舊永瑞珍的探討。這次的品牌ＬＯＧＯ探討給了我很不一樣的感覺，一開始設計ＬＯＧＯ都會用品牌特有的東西去做設計，從來沒有想過從品牌背後的故事或未來去做發想，也透過了特別的格子去找出了品牌本身擁有的元素，然後再去做ＬＯＧＯ或補助圖形的發想，覺得很有趣。還有替舊永瑞珍想文案，過程中與組員相談甚歡，非常有趣，老實說，這堂課是我目前以來上過最開心的一次，以前也很開心啦。
董柏廷 /
這次課程看了很多品牌的logo，從餐飲業到科技產業，分別展示了彼此的差異和如何傳達品牌核心的關聯性。尤其是改造品牌形象的案例，從探究品牌核心、研究、擷取印象到訂定最終形象，又讓我重新複習一次設計品牌logo的過程，讓我印象更加深刻。也了解到好的品牌logo真的能替品牌說話，更是加分不少。
楊馥榕 /
從分析賣家的商品 銷售方式 整體走向 未來目標等，方式一步步仔細的將店家歸類定位，再將店家特色濃縮成簡潔有力的標語，在最短的時間吸引消費者。 這堂課讓我們更清楚一個品牌的logo.標語不是隨便想想，或是拿當下流行的樣式去設計就可以。是需要經過深入了解.分析才能夠設計出來的。
陳意晴 /
設計LOGO的費用一直都是業主與設計師間難解的問題，許多人也不知道到底為何一個小小的LOGO需要花上大把的時間和金錢，在課堂上我們看到了一個LOGO背後所需的努力，包括了前期的調查與分析公司的理念與屬性、了解公司的客群與定位等，以及後期不斷來回提案與修改的過程，才能順利完成。學到了LOGO不一定是最美的，但是最能夠代表公司、也能成功吸引消費者的標誌，而這便是一個LOGO最大的價值所在。
▪︎ 服 務 藍 圖 ：
▪︎ 課 堂 練 習 ：
（尋找紙張中，老師我們真的有認真練習可是還在找它，找到會補上的！謝謝！）
張岑瑤老師演講心得/第2組
上課討論成員
B10336002葉子豪
B10336002葉子豪
B10336018 陳昕緯 (第一組組員，上課一起加入討論)
B10336020 楊家維
B10336021 蔡翔渝
B10336036 蔡立婷
B10336038 徐芳怡
以往對於設計LOGO常常都是以字體來做為設計，或是以心目中對一個品牌的既定印象，舉例來說，像是永興木業，可能就會以樹木或是榫接的方式來做發想，但這堂課學習把品牌分成三個階段:過去、現在、未來，分成三個部分:階段、定位、價值，去找彼此之間的交集，取出關鍵字，一開始我們定義的太小，後來才抓到重點是要一個比較簡單比較廣義的詞彙，再進一步去聯想形容詞，後來分析出來我們覺得最適合永興的是:生命的、多元的、堅固的、有歷史的、整合的，再進一步去想相關圖騰，最後是最重要的部分，把圖騰結合後就會獲得一個LOGO，我想從大一開始到現在，從來沒有認真地分析過一個品牌後再來設計，這堂課我們真正學習到如何獲得一個適當且貼切的設計方法。另外在課堂中學習服務藍圖，讓我們清楚地把顧客以及企業的服務流程清晰地寫出來，且尋找彼此之間的關係，讓整個流程的因果關係清楚呈現。
這堂課又獲得了不同的設計方法，讓我們學習以一個專業的分析來設計，上課聽到老師說常常有學生問說設計一個LOGO的費用是不是很低呢？今天才了解其實並不然，而是要看設計是對企業的了解多深，在設計的背後付出多少的心力分析，我想，這句話我會一直放在心裡，並以新的方法來分析設計。
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服務藍圖
B10336002 葉子豪
B10336020 楊家維
B10336021 蔡翔渝
B10336036 蔡立婷
B10336038 徐芳怡
張岑瑤老師演講心得/第4組
第4組
B10336025 林宛儒
在這堂課中我們了解了一個品牌從無到有的歷程，老師有說到關於學生畫一個logo的收費不如理想的問題可能在於他對這個品牌究竟了多少心思。一個品牌的誕生，需要設計師一點一點地深入、去了解他們的核心定位，並向外發想他的可能性才得以孕育出的。課堂中老師讓我們運用現在我們所調查的店家去做定位分析，雖然他們已經有了自己的品牌，但我們倒著想回去，思考他們最初對於他們品牌的定位方向，也是一件很有趣的事情，他們為甚麼會有現在這樣的經營模式、主張，其實思考討論一下也是有跡可循的 :D
B10336025 林宛儒
B10336012 袁士傑
B10336022 巫棋霖
B10336028 宋怡瑩
B10336030 張媛婷
B10336049 黃苡喬
在這堂課中我們了解了一個品牌從無到有的歷程，老師有說到關於學生畫一個logo的收費不如理想的問題可能在於他對這個品牌究竟了多少心思。一個品牌的誕生，需要設計師一點一點地深入、去了解他們的核心定位，並向外發想他的可能性才得以孕育出的。課堂中老師讓我們運用現在我們所調查的店家去做定位分析，雖然他們已經有了自己的品牌，但我們倒著想回去，思考他們最初對於他們品牌的定位方向，也是一件很有趣的事情，他們為甚麼會有現在這樣的經營模式、主張，其實思考討論一下也是有跡可循的 :D
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| 服務藍圖 |
張岑瑤老師演講心得 / 第五組
【演講日期】2016.06.07
【BLUEPRINT】
【演講者】張岑瑤老師
【演講題目】SERVICE BLUEPRINT/品牌建立
【心得】
以前曾聽老師說過一件品牌形象設計案可能花費上百萬，當時只是隱約知道一個LOGO設計需要經過很多研究和思考，今天這堂課終於詳細了解LOGO生成的過程，不僅僅只是圖像的編排，品牌的定位、精神、想帶給顧客的感覺等都必須濃縮在一個小小的LOGO裡，兼具美學和深刻的意涵，能將這些元素操作得恰如其分就是設計師的價值所在。此外，聽完服務藍圖的介紹，我們覺得設計師是個可以鳥瞰顧客和業者的存在，在服務藍圖裡可以思考各種狀況會遇到的問題以及需要提供的服務，是找出過程癥結點的好工具，這讓我們更加佩服設計師這個行業，也期許自己將來能練成這番心思縝密！
【課堂練習】
【BLUEPRINT】
【組員】
第五組
B10336006 李雨潔
B10336013 譚采文
B10336023 夏群皓
B10336044 孫國鈞
B10336054 黃佳蔓
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